Socialiniai įgūdžiai – Magenta

Medžiagos pristatymas, debatai, diskusijos, žaidimai (grupėse)

Sesijos pradžioje buvo pradėta nuo nedidelės diskusijos tarp dalyvių, pristatant joms keletą siūlomų klausimų apie konfliktų sprendimą. Tai puikiai veikė kaip sesijos ledlaužis ir patraukė dalyvių dėmesį, nes jos diskutavo labai dinamiškai ir su kitomis dalijosi konfliktinių situacijų pavyzdžiais, su kuriais susidūrė tiek asmeniniu, tiek profesiniu lygiu, ir kaip su jomis elgėsi bei ko išmoko iš konfliktinės patirties. Ši diskusijų/debatų tarp dalyvių metodika buvo sėkmingai derinama užsiėmimo metu kartu su mokymų vedėjos pristatymu apie tai, kaip elgtis, kai susiduriame su konfliktu, ir kaip spręsti konfliktus darbo situacijoje. Šia tema dalyvės pasidalino labai įdomiais pavyzdžiais apie konfliktus, su kuriais susidūrė dirbdamos naujoje kultūrinėje aplinkoje atvykę į Ispaniją.

Kita labai gerai pasiteisinusi metodika buvo „oranžinė dinamika“, kurią atlikome paskutinėje sesijos dalyje ir sėkmingai pritaikėme ją prie internetinio formato. Zoom susitikimo dalyvės buvo suskirstytos į grupes, vedėjas kiekvienai grupei davė nurodymus atskirai ir jos turėjo šiek tiek laiko aptarti savo strategiją. Rezultatas buvo labai sėkmingas, nes dalyvės labai greitai susitarė per dialogą, be jokių konfliktų. Visos jos labai džiaugėsi dinamika, nes to nežinojo iš anksčiau, ir sutiko, kad dalis sėkmės buvo susijusi su visu ankstesniu turiniu, matytu per visą sesiją, ir tuo, kad jos jau pažinojo viena kitą iš anksčiau, tad joms buvo naudingas ir jausmas saugioje aplinkoje.

Dalyvių arba mokymų vedėjo grįžtamasis ryšys:

Kaip mokymų vedėjas sužinojau, kad saugios erdvės sukūrimas nuo pat pradžių, net jei mokymai vyksta internetu, yra labai svarbu, nes tai labai padės teisingam užsiėmimų įgyvendinimui, diskusijų ir dinamikos tarp dalyvių sėkmei – tai bus daug naudingiau, kai dalyvės jausis patogiai viena su kita. Taip pat per šią konkrečią sesiją sužinojau, kad kai atliekate grupės dinamiką, rezultatai visada labai skirsis nuo jūsų lūkesčių, net jei anksčiau tai darėte su skirtingomis grupėmis. Šiuo atveju dalyvės dinamiką išsprendė taip greitai, kad į tai visada reikia atsižvelgti, norint teisingai valdyti užsiėmimo laiką ir eigą.