Socialiniai įgūdžiai – CSI

Teatriniai įgūdžiai; humoras; praktinių pavyzdžių teikimas

2 modulio metodika daugiausia buvo paremta teatrinių įgūdžių naudojimu kaip būdu perteikti bendravimą platesniame socialinių įgūdžių kontekste, taikant patyriminį metodą, daugiausia per sesiją „Raiška per emocijas“. Teatrinių įgūdžių panaudojimo ir beveik neformalaus edukacinio požiūrio tikslas buvo padėti dalyvėms išeiti iš komforto zonos ir išreikšti save, tuo pačiu užtikrinant, kad aplinka būtų jauki ir svetinga. Vykdydamos užsiėmimo planą „Raiška per emocijas“, moterys turėjo pasakyti konkretų sakinį pasitelkdamos skirtingas emocijas, kad padarytų išvadą, jog labai svarbu tai, kaip mes kalbame. Tai buvo šiek tiek sudėtinga, nes moterys nelabai greitai suprato veiklos koncepciją, tačiau ją tęsiant ji tapo aiškesnė. Rezultatai kartais buvo juokingi, bet išliko pagarbūs.

Kita metodika, kuri labai tiko šiam moduliui, buvo praktinių pavyzdžių teikimas, siekiant užtikrinti, kad dalyvės gerai suprastų tam tikrus pagrindinius aspektus. Pavyzdžiui, sesijos „Tinkamas elgesys konfliktinėse situacijose“ metu dalomoji medžiaga dalyvėms buvo pateikta kaip konkretūs pavyzdžiai, kaip reaguoti į konfliktines situacijas ir kaip NEreaguoti. Apie kiekvieną pavyzdį buvo diskutuojama, o dalyvės taip pat pasidalino savo patirtimi iš konfliktinių situacijų ir kaip jos efektyviai ar neefektyviai susitvarkė ir ko išmoko per savo patirtį.

Dalyvių arba mokymų vedėjo grįžtamasis ryšys:

Turbūt vienas didžiausių dalykų, kurį kaip mokymų vedėjas išmokau iš šios patirties, yra tai, kad net jei kartais dalyvės gali pasirodyti drovios ir susigėdę, bijo išgirsti savo balsą, svarbu joms suteikti saugią erdvę jaustis patogiai ir nebijoti išeiti iš savo komforto zonos ir mokytis. Žinoma, to nebuvo galima padaryti per kelias pirmąsias internetines sesijas, kai dalyvės vis dar nėra susipažinę su mokymų vedėju ir kitais; tai reikia padaryti po kelių užsiėmimų ir po to, kai treneris yra visiškai tikras, kad tai nesukels dalyvėms nepatogių jausmų.